彭老师先用一道热身题带领同学们进入到数学的世界里。看！小同学们听得多认真！
同学们在讲座后还认真写下这次培训感受
四一班学生感受：今天和彭老师一起学习了有趣的数学。原来五角星、自然现象里面都有数学。图形里有数学，音乐里也有数学。数学不但很有用还可以很有趣。我们可以用数学的眼光看世界，用数学的思维解决问题
三一班学生感受：我觉得数学真的很有趣，我以前从来不知道音乐、美术还跟数学有关，游戏里也有数学，数学可以不断探索，只要我们认真发现，就能发现数学题里面的奥秘，我们一定要好好学习数学，数学在生活中无处不在。
三二班学生感受：用数学的眼光看待世界，用数学的思维解决问题。在今天的讲座中，孩子们惊奇地发现数学无处不在，日期中有数字，五角星的角连起来是五边形，五角星可以造雪花，图形、建筑、人体、音乐……都有数字。数学是美的科学。
四二班班主任说: 听“数学好玩”的讲座时，孩子们听得津津有味，积极思考回答老师的提问，不时地举手参与。
孩子们都觉得学数学是一件非常有意思的事，他们这样说：我以后再也不怕学数学了我知道了数学原来可以听，可以看，可以玩；数学是美丽的，哪里有数学哪里就有美丽。改变了数学只是枯燥无味的偏见。
每一位听讲座的老师也都写下了他们的听课感受。
张焕老师:陪同孩子们一起聆听了主题讲座《数学好玩》，感受到数学真的很有趣，用数学的眼光看待世界，用数学的思维解决问题。让孩子在玩中学到知识，从中体会到数学就在我们身边！
王云老师:生活中处处有数学的知识，从毕达哥拉斯学派的五角星，图形之美，引申出黄金比，人体之美，再到音乐曲子听出圆周率，数学的美在生活的处处体现着，而兴趣是最好的老师，让孩子们在“玩”中就把知识学会，是数学老师追求的目标！
郭洁老师:今天下午听了彭钢老师的专题讲座～数学好玩，发现了数学学习可以和课堂上学习完全不同，可以很好玩。彭老师从数学可以很好听，数学可以很好看等方面介绍数学可以很好玩。其中令我印象最为深刻的一个环节是，全体学生看着前面屏幕上出现的数字拍手，拍出节奏，这一环节学生充分体会到学习数学真的很有趣。我深深的感受到，在平时的课堂教学过程中可以充分挖掘学生学习数学的兴趣，使学生喜欢学习数学，爱上数学学习。
郑立荣老师:聆听了主题讲座《数学好玩》，感受到数学真的很好玩，通过有趣的生活中的各种现象的研究，发现了生活中很多看不到的忽略掉的数学有趣问题和现象，把经典的建筑和神奇的自然现象，引入课堂，激发的不仅是学生潜在的好奇心，更好的点亮了学生喜欢数学的兴趣灯，由此及彼，我的课堂要让学生喜欢数学，就要挖掘学生的兴趣点，并且，数学更是一种美，更是与其他学科还不可分割的，例如与音乐 与美学，与数字，与更多的内容，因此，回顾自己的数学教学，要让它丰富多彩，这样学数学才真的很好玩。
最后彭老师用一句数学名言结束了此次讲座:数学是最好的科学！
