谭哲，2017年10月27日加入中国共产党，丰台区骨干教师，中学一级教师，计算数学硕士研究生。现任北京教育学院附属丰台实验学校数学教师。

       荣获北京市"学科视角与教师专业发展" 优秀成果奖；在北京市教育学会创造教育教学研究会荣获二等奖；北京市第七届"京研杯"教育教学研究成果二等奖；北京市第四届"智慧教师"教育教学研究成果三等奖；北京市初中教师教学技能培训展示比赛丰台区一等奖；北京市丰台区丰台区微课比赛初中一等奖；丰台区教育学会第十九届教育教学优秀论文一等奖；丰台区教育学会第十四届教育教学优秀论文二等奖；丰台区教育学会第十三届教育教学优秀论文一等奖；丰台区中小学地方、校本课程教学设计三等奖；丰台区区级研讨课《有理数的乘方》；丰台区区级研讨课《有理数的复习》；区级教材分析之"单元备课"；2016年丰台区"青年榜样"。

       "探索学生的数学学习，触摸学生的数学情感，解读学生的数学需求，理解家长的数学期盼，以自身专业的发展，为学生积蓄数学的能量。"带着这样的教学情感与理念，谭哲老师跟随着数学教改之路一直坚持不懈地探索与实践着，坚持以学生为本，因材施教，潜心研究培养学生数学核心素养。

     教育格言：以人为本，因材施教育栋梁；躬行实践，为人师表作楷模；授业解惑，严慈相济促发展；自尊自律，淡泊名利为人梯。

一、加强党性修养，塑造师德风范

       教育是国之大计、党之大计，教师是立教之本、兴教之源，谭老师始终牢记初心使命，不断提升自身思想政治素质，坚持理论联系实际，做到干中学、学中干，学以致用、用以促学、学用相长，现担任学校第三党小组小组长，带领党小组学习《中国共产党创立之路》、《中国共产党简史》等，并组织党员每月写两篇高质量的学党史总结，将正能量辐射到其他非党员同志中，充分发挥党员先锋模范作用。

       谭老师也始终把“师德”放在第一位，从踏上讲台的第一天起，她就时刻严格要求自己，力争做一个有崇高师德的人：她爱教育，忠诚于教育事业，工作勤勤恳恳、兢兢业业；她爱学生，尊重学生的人格，了解学生的个性，相信学生；她爱知识，工作中，她虚心向老师们学习、请教，取长补短。

二、加强专业素养，发展数学教学

       做好跨年级教学，一直承担跨头教学任务，现任初一年级与初二年级的跨头教学，潜心研究教材，以项目式学习为主，打破常规课本进行大单元教学，培养学生学会科学思维，增进学生的学科素养和创新意识，体现了知识为体、思维为本、迁移为法、素养为核的全息教学策略。

       谭老师静心学习、勤于钻研，对自己的教学之路高标准、严要求，每个假期都会为教育教学工作更加精益求精而进行充电学习，制定详细的工作计划，提高工作效率，多次承担区级公开课，校内校外讲座，谭老师的学科专业素养得到学校的认可，被评为超级讲师。

三、心怀期盼，促生发展

       谭老师工作兢兢业业，她的教学不仅仅在白天，还有晚上休息时间、周末时候都会给学生答疑解决学生的困惑，针对每个学生的特点提出几个问题辅导答疑，反反复复落实到学生个人。她对工作精益求精，她说，数学不是死记硬背，而是重视和强调"理解地学习数学"，强调"理解地学习数学"，就要明白什么是理解，这样充分了解学情，因材施教。

       谭老师认为真正的教育应该教育学生学会求知，学会做事，学会共处，学会做人，她将继续不断努力，在教院实验这片沃土上为教育事业奋斗前行！