时间在课表上匀速行进，思想在教研中蜿蜒生长。这个学期，我们又一起度过了许多个教研时光——有时热烈，有时安静；有时达成共识，有时保留分歧。这些时刻被记录在此，不是作为某种成果的证明，而是作为我们共同走过的证明。教育的路上，有人同行，有思共享，便是最踏实的前行。

下面，请跟随我们的脚步，回望这一学期教院实验初中物理组日常教研纪事。

本学期，常规组内活动坚持学校继续以“定时、定点、定人、定主题内容”规范组织原则推进常规教研活动，保证时长，保证效果，提高教研实效性，为教师的互动交流和技艺切磋创造环境。各组提前确定8个研讨主题，使每次活动方向清晰、准备充分。每组上报一次教研活动写入学校周安排，面向干部、教师开放，接受学校“观察员”监督，保障教研过程务实深入。此举旨在系统性激发教研活力，致力于营造深度研讨的氛围，扎实提升教学实效，并逐步展现出鲜明的学科教研特色。

2025年8月29日13:30—15:00初中物理教研组老师召开了本学期第一次教研组会。首先，在安姗姗老师组织下，老师们对新学期的教研时间和内容进行了解，有了明确的分工。接着，老师们就新课标、新教材背景下，新学期教学的想法与疑惑进行了讨论，明确了下一步共同努力和持续思考的方向。最后，老师们围绕事实中的物理学，对9月1—3日线上教学的思考进行分享。通过本次活动，老师们都对新学期的教研开始了自己的思考，有目标地开始本学期的教学。

2025年9月15日9:00—10:00初中物理教研组在南校区物理实验室，进行了主题为《推开物理之门 步入智慧殿堂》的新教材教学探讨。首先，安姗姗老师针对今年中考题，与老师们共同探讨了新的想法，分析了新教材背景下，中考的模式与趋势。之后，安姗姗老师对比了新旧教材的区别，分享了教学中的经验与创新。最后，安姗姗老师对本学期教研活动，每位老师的发言提出了更具体的建议和要求。通过本次活动，老师们都对新学期的教研开始了自己的思考，有目标地开始本学期的教学。

（一）聚焦常态，提升质量

从2024-2025学年开始，学校聚焦全体教师的常态课堂，分别利用“诊断活动手册填写”和“全员开放常态课”进行课堂“自查”和“互诊”。本学年开始，全校常态化实施开放课堂制度，建立长效工作机制，确保活动持续开展。

本学期，学校聚焦于新一批区级骨干教师的引领，将11月定为“常态课开放月”，15位老师开放课堂，其中参与听课老师56人，听课节次103节，通过集中展示与观察，学校搭建专业引领与教学示范的平台，促进其在实践中辐射教学智慧。

安姗姗老师主讲《电功率》一课，紧密围绕学生思维展开教学，有效激发学生的学习动力，课堂气氛轻松、活跃、高效，为学生预留了创想的空间。

陈慕灵老师主讲《磁性》一课，从中国传统文化引入，引导学生循序了解磁现象与磁体，梳理了脑中的磁现象知识。课堂实验丰富，体现了以学生为学习主体。

（二）以赛带训，提升素养

本学期，学校借助区“师慧杯”竞赛契机，制定师慧杯整体方案，系统组织了校内初赛和区级复赛准备工作：

1. 校内初赛坚持全员参与的原则，引导所有教师利用假期时间做好课标学习和教学说课准备工作。开学初，学校召开师慧杯启动大会，在校内学科素养测试和现场说课竞赛选拔的基础上，组内的陈慕灵老师脱颖而出，进入区级复赛。

2. 区级复赛阶段，学校结合复赛节点，整体安排了5次集中学习。集中学习期间，教师专时专用，围绕课标学习摘抄、手写教学设计、梳理教材思路、精研中考试题等方面制定每周复习计划，充分做好复赛阶段通识和学科部分备考准备。

3. 区级决赛阶段，组内陈慕灵老师顺利进入决赛。针对备选题内容，学科组充分发挥集体力量为教师出谋划策，提供单元资料库作为“预制材料”，为教师抽题后现场“精装修”做好基础。在比赛后的教研会上，组内由参赛教师进行复赛、决赛的内容介绍，以整体把握风向标。

（三）深耕贯通，学段促融

2025年11月8日，学校迎来“1+3”培养实验项目阶段性调研工作，工作项目组的领导老师深入学校，以常态听课的方式，了解我校在落地阶段课程实施情况和学生样态。组内科创班教师康蕊老师展示了常态课。

物理教研员汪瀛老师点评康蕊老师《电功率》一课：本课思路清晰，框架明确，注重核心素养的落实。通过带领学生运用逻辑思维进行知识的建构，提升了学生的科学思维。通过学生的设计实验、操作实验和分析数据，提升了学生的科学研究能力。通过观察和分析铭牌内容，和生活紧密结合，提升了学生的应用能力和社会责任感。可在引入环节与生活情景联系更加紧密，帮助学生更深入体会学习“电功率”的重要性。

（四）项目展示，互鉴共进

2025年10月30日，学校科研处组织开展丰台区STEAM教育展示活动的校内评选，旨在为老师们搭建一个相互学习、交流经验的平台。组内张悦老师进行了详实的汇报展示。

 1. 观看九三阅兵之盛况 体会生活处处有物理

“九三阅兵”的雄壮场景在每个中国人的脑中萦绕,在同学们观看“九三阅兵”的同时，我校初中物理组给同学们布置了小任务，让同学们说一说“九三阅兵”中的物理学，以图片和文字相结合的形式向同学和老师们分享。

2. 步履中轴百年文脉 物理思维探索古今

北京中轴线贯穿历史的城市文脉，内联升、广誉远、天乐园等中华老字号的非遗技艺闪烁着历史的光辉，体现了中华劳动人民的勤劳与智慧。本次文化之旅中，学生不仅学习历史、体验技艺，更是带着物理学思维去观察与解释无处不在的物理学现象。

2025年10月16日，我校迎来青海海东市新时代中小学名师教师团参观交流。活动第一天，康蕊老师进行《电路设计成就生活创想》说课展示；康蕊老师、张悦老师从教研组和学科本身的角度为大家进行精彩的课程建设的主题分享。通过参观介绍、听课与交流等环节，充分展示学校的教学，相互增进友谊，碰撞教育思想，结实友谊。

2025年12月9日，“科创丰台，师育未来” 丰台区优秀STEAM案例展示交流活动成功举办。张悦老师的指导学生—初二2班张祐齐同学、初二3班张涟漪同学展示“科学玩音乐”课程成果，将学生活动嵌套在真实情境中，学生利用多学科知识进行主动、高效的探究式学习，以解决真实问题。