七年级 “吟唱自然、节气之韵” 大单元课程，以 “人与自然和谐共生” 为核心，深度融合人文与艺术之美。课程从带领学生欣赏大师花鸟、山水作品起步，引导研习水墨技法，品味传统水墨中 “天人合一” 的意境，感悟古人对自然的敬畏与热爱。授课时恰逢校园凌霄花、紫藤花盛开，学生们执起画笔，用国画细致勾勒出花朵绽放的姿态，将身边大自然的美定格于画卷。这些作品被精心装饰在校园的走廊、教室，让艺术与校园景致相映成趣，为校园增添了浓郁的文化气息。

七年级学生在课程中继续深入探索，通过研习山水画的笔墨技法与构图法则，了解不同节气下山水景致的变化特点。在此基础上，他们大胆发挥创意，突破传统艺术形式的束缚，运用现代艺术表现手法，结合个人对自然的观察与理解，将对自然的情感与思考倾注于 “五谷山水画” 的创作中。一颗颗五谷杂粮在他们手中变成了山峦、溪流，构成了一幅幅独具风格的创意山水作品。这一过程不仅实现了传统文化传承与创新表达的有机结合，更让学生在创作中提升了艺术素养，深化了生态保护意识。

八年级课程围绕京剧元素展开，引领学生从美术视角全面探究京剧艺术，感受并了解京剧之美。学生们深入挖掘脸谱艺术的奥秘，从色彩的象征意义到图案的独特寓意，逐一研习。在此基础上，他们绘制出一幅幅精美传神的京剧脸谱，有的用工笔手法细致描绘，展现脸谱的精致纹路；有的以写意风格大胆创作，凸显角色的鲜明个性。同时，学生们还运用绘画、手工等自己感兴趣的艺术手法进行美术表现和创意实践，让京剧元素在作品中绽放光彩，在创作中厚植对国粹京剧及中国传统文化的热爱之情。

教师结合七、八年级国家课程及我校美术课程体系中 “美学生活” 内容，精心设计了校园文创作品设计课程。学生们以校园的标志性建筑、特色植物、校园活动等为灵感，创作出一系列充满爱意的文创作品。有印着校园风景的书签，有绘着校训的帆布袋，还有刻着校园符号的钥匙扣等。这些作品以多种形式媒介，表达了对学校的热爱之情和美好祝福，也让艺术真正融入校园生活的点滴。