为落实党的十九大提出的“加强师德师风建设，培养高素质教师队伍”的工作任务，贯彻习近平总书记“做四有好老师”及“做四个引路人”系列重要讲话精神，践行教育部《关于进一步加强和改进师德建设的意见》《中小学教师职业道德规范》，市委组织部、市委教工委《关于加强北京市中小学校党的建设工作的意见》（京组通〔2017〕39号）、区委组织部区委教工委《关于加强丰台区中小学校党的建设工作的实施意见》（丰组字〔2017〕28号）及相关文件要求，建立健全丰台区各基层单位师德建设长效机制，结合丰台区教育发展实际，区委教工委、区教委、教育工会拟定开展2016—2017年度丰台区教育系统师德先进个人、师德标兵及师德先进集体的推荐与评选工作，具体方案如下：

　　一、评选内容

　　（一）校级师德先进个人、师德标兵

　　（二）区级师德先进个人、师德标兵、师德先进集体

　　二、评选条件

　　（一）师德先进个人、标兵评选条件

　　1.全面贯彻党的教育方针，能够以习总书记做“四有好教师”、“四个引路人”重要讲话精神严格要求自己，充分发挥在培育和践行社会主义核心价值观中的示范引领作用，积极投身教育教学改革，有较高的思想政治素质和业务素质，具有先进的教育思想，认真实施素质教育。

　　2.依法执教，模范遵守国家法律法规和学校规章制度，遵守教师职业道德规范，教育法制观念强，具有高尚的道德情操，教育行为规范，带头弘扬社会主义道德和中华传统美德。能用好课堂讲坛等校园阵地，自觉抵制错误思想、不良风气及不文明现象，以实际行动为学生指引正确成长方向，积极增添社会正能量。

　　3.热爱学生，热爱教育事业。以学生发展为本，淡泊名利，无私奉献，做到平等施教。能深入了解学生和研究学生，与学生建立和谐的师生关系，真诚倾听学生呼声，回应学生关切，把传授知识、培养能力同塑造学生正确的世界观、人生观、价值观结合起来；关注学生健康，保护学生安全。热心和家长交流科学的教育方法，与学生家长关系和谐，具有较强的集体主义精神、团队合作意识和大局观念，切实促进学生全面、主动、健康发展。

　　4.爱岗敬业，坚持教书育人，遵循教育规律。积极探索教书育人规律，模范遵守社会公德，乐于参与志愿服务及社会公益活动。严于律己，宽以待人，作风严谨，以身作则，能将师德教育融入教育教学，切实做到“以德立身、以德立学、以德施教”。在转变弱班、转化后进生和班主任及辅导员等工作方面有丰富的教育经验，在师生中及社会上有较高的声望。

　　5.严谨治学，刻苦钻研，孜孜以求，树立优良学风，乐于学习新知识，积极探索教育教学规律，锐意改革教育教学方法，努力提高教育教学和科研水平。认真掌握和严格遵循教学规律，知识功底扎实，教学能力过硬，工作勤勉，主动承担教学科研任务，注重理论与实践紧密结合，充分激发学生创造活力、挖掘创新潜能，教学效果显著，在师生中享有较好的口碑和较高声望。

　　（历年的区级师德先进个人，方可申报区级师德标兵）

　　（二）师德先进集体评选条件

　　1.全面贯彻党的教育方针，以习总书记 “做四有好老师”、“争当四个引路人”重要讲话精神为指导，引导广大教职工自觉培育和践行社会主义核心价值观。学校党政领导高度重视教师队伍建设，将师德师风建设作为学校重点工作，并形成师德建设长效机制。

　　2.本单位有较高管理水平，教师队伍建设具有可持续发展的潜力，能引导教师树立爱岗敬业、精益求精的职业精神，进一步激发广大教师忠诚于教育事业，适应现代教育发展的需要，不断提高教学质量和教书育人本领。集体成员具有正确的教育观、人才观、质量观，有较高工作热情和较强凝聚力，单位教师互敬互助、互帮互学，形成团结协作、和谐奋进的良好工作氛围。

　　3.建立明确的师德建设工作目标和规划，师德建设工作做到制度化、规范化、常态化。能把握当前时期师德建设工作重点，本单位师德先进的选树、评审稳步推进，宣传工作卓有成效。能通过师德论坛、师德宣讲等活动，加强本单位教师职业理想、职业道德、法治和心理健康教育，切实引导广大教师自觉认清肩负的使命和责任，增强教师对社会主义核心价值体系、社会主义荣辱观的认识，注重教育过程，评价制度健全，各类资料留存规范。

　　4.实施素质教育，集体成员主动投身教育教学改革与实践；集体成员积极学习现代理论，紧跟时代脉搏，掌握现代教育技术，严谨治学，在工作中提升自身业务素养和教育教学水平；能较出色地完成各项教育教学任务，获得市、区级各类奖项或在某一领域具有较高知名度和影响力。   

　　5.模范遵守教师职业道德规范，依法治校，廉洁从教，将师德表现作为教师资格认定、定期注册、业绩考核、职称评审、岗位聘用、评优奖励的首要内容，并接受学生、家长和社会的监督和评议。本单位本年度无违反《中小学教师职业道德规范》案例发生。

　　三、评选方式

　　（一）校级师德先进个人、师德标兵

　　（1）各单位根据师德先进个人及标兵评选条件组织全体教师开展个人自荐、年级组或教研组评选推荐相结合的教师测评工作。

　　（2）各单位根据教师测评工作的结果开展事迹宣讲活动，评选出校级师德先进个人和师德标兵的推荐名单。

　　（3）各单位要召开行政会及教代会（教职工全体大会）审议校级师德先进个人及师德标兵推荐名单，审议通过后按要求公示三天。

　　（4）各单位对校级师德先进个人、校级师德标兵开展表彰工作，并对教师先进事迹和工作经验开展学习宣传。

　　（二）区级师德先进个人、师德标兵、师德先进集体评选

　　1.区级师德先进个人采用基层学校初评，协作片组复评，区教育工会终评的评选方式。

　　（1）基层学校初评

　　各单位从所评选的校级师德先进个人、校级师德标兵中按比例择优推荐教师参加协作片组现场评审，推荐人员情况需公示三天。（50人以下单位推荐一人，50人至100人单位推荐二人，100人以上单位推荐三人）

　　（2）协作片组复评

　　①根据片组内各单位区级师德先进个人申报情况，汇总上报材料。

　　②协调各单位召开协作片组评审会，根据评选条件和各片组分配名额（见附件）现场评审，推荐本片组参加2016—2017年度区级师德先进个人候选人，对候选人名单公示七天后按要求将申报材料上报教育工会。

　　（3）教育工会终评

　　①根据各协作片组上报的2016—2017年度区级师德先进个人申报名单及材料，区教育工会进行整理汇总工作。

　　②区教育工会开展2016—2017年度丰台区教育系统师德先进个人评审会，确定区级师德先进个人人选，并通过办公网在全系统公示七天。

　　2.区级师德标兵、师德先进集体采用自愿上报、协作片统计、教育工会终评。

　　（1）在近三年区级师德先进个人的基础上，根据师德标兵评选条件由教师个人自荐并将申报材料上报协作片组。各单位依据师德先进集体评选条件开展自查工作，自愿申报区级师德先进集体，将申报材料上报协作片组。

　　（2）协作片组收集本片组内各单位师德标兵、师德先进集体上报名单及材料，以协作片组为单位将名单及材料上报教育工会。

　　（3）根据各协作片组上报的2016—2017年度区级师德标兵、师德先进集体申报名单及材料，区教育工会进行整理汇总工作。

　　（4）区教育工会开展2016—2017年度丰台区教育系统师德标兵、师德先进集体现场评审会，确定区级评选结果，并通过办公网在全系统公示七天。

　　四、评选表彰及宣传

　　1.在公示期后择期召开2016—2017年度丰台区教育系统师德先进表彰大会。

　　2.推荐2016—2017年度丰台区教育系统师德先进个人、师德标兵推荐参评丰台区先进教育工作者。

　　3.将荣获2016—2017年度丰台区教育系统师德先进个人、师德标兵、师德先进集体的先进事迹汇编成册，印发第十一册《师德先进事迹汇编》。

　　4.将本次师德先进评选中事迹突出、经验可复制性强的教师纳入师德宣讲团，根据基层单位需求定期开展师德宣讲工作。

　　五、工作要求

　　（一）以习近平总书记系列讲话精神为评选指导思想，高度重视师德先进评选工作。各单位要以总书记提出的 “做四有好教师”和“做四个引路人”重要讲话精神为指导思想，以党的十九大提出的“加强师德师风建设，落实立德树人根本任务，培养高素质教师队伍”工作任务为目标，指导教师切实做到“以德立身、以德立学、以德施教”。各单位要抓住此次师德先进的评选的契机，加强学习、提高认识；要紧抓人才培养，评选出本单位的师德先进个人和标兵，从而挖掘出一批师德高尚的优秀教育人才，为丰台教育“有特色、高水平”的发展做出更大贡献。

　　（二）加强制度建设，以师德评选为契机建立科学合理的评估考核机制。各单位党政领导要强化责任意识，把师德建设作为学校教育教学工作考核的重要指标。要将师德师风建设作为发挥先进队伍引领作用的载体，健全教师职业道德教育、宣传、考核、监督与奖惩相结合的师德建设长效机制，将师德教育列为教师教育的必修内容，并接受学生、家长和社会的监督。

　　对教师评估要突出教书育人实绩，重点考核教师的职业道德状况、教学态度、育人效果。各单位要定期开展校级师德先进的评选，将师德考核状况作为教师职务晋升、职称评选的依据之一。对师德考核不合格的教师，严格实行师德“一票否决制”，当年不予任何先进称号评选。对于校级师德建设工作开展的情况，各单位要做好资料留存并及时上报教育工会备案，教育工会也将以此纳入对当年素质教育优质校考评的审核。

　　（三）弘扬高尚师德师风，加强师德宣传力度。各单位及协作片组在组织开展师德评选的过程中要善于发现优秀教师身上的闪光点；善于树立本单位先进人物典型；善于发挥师德先进的引领带动作用；善于利用宣传阵地对先进人物的先进事迹和优秀经验进行宣传。各单位要及时总结，将先进教师在教书育人工作中的先进做法形成可以复制的工作经验，特别要注意挖掘先进教师的好思想、好做法；要通过举行师德建设先进经验交流会、宣讲会、主题活动等，对先进典型加以宣传；要利用好学校网站、微博、微信公众号弘扬高尚师德师风，宣传先进教师的优秀事迹，树立教师良好形象。

　　六、时间安排及所需上报材料

　　（一）时间安排

　　1.本学期内完成校级师德先进评选及协作片现场评审工作，各协作片组于2018年1月19日（周五）前将本片组区级师德先进个人、区级师德标兵、区级师德先进集体申报表及事迹材料（纸质版、电子版）、演讲PPT（电子版）上交教育工会，上交时一并上交协作片现场评审照片（电子版）。

　　2.2018年2月—2018年4月教育工会终评阶段，组织区级师德先进个人、区级师德标兵、区级师德先进集体现场评审会，以事迹讲述同时现场打分的方式进行（具体时间另行通知）。

　　（二）所需材料（区级评选）

　　1.参评个人及单位需根据参评内容填写“师德先进个人、师德标兵及师德先进集体申报表”（见附件），并根据评选条件准备相应的PPT材料及事迹材料。事迹材料要求主题突出、事迹真实、结构合理、经验有示范作用，字数在 3000字以内；PPT材料要求与事迹材料相互对应、相互补充，播放时间控制在8分钟之内。

　　2.以上材料均需准备纸质版及电子版，申报表不要更改表的格式，由片组统一上报教育工会。

　　

    附件：1.丰台区师德先进个人申报表

　        　2.丰台区师德先进集体申报表

　　       3.丰台区师德标兵申报表

　      　4.各片组师德区级先进个人候选人名额分配表

丰台区师德先进个人申报表.docx

丰台区师德先进集体申报表.docx

丰台区师德标兵申报表.docx

各片组师德区级先进个人候选人名额分配表.pdf