为什么让羊驼成为校园里的特殊“伙伴”？它们的软萌身影，能拂去低年级新生初入校园的胆怯，也能消解高年级学子面对成长的压力；它们温顺互动，让学生们在投喂时懂得细心，在照料中学会责任与担当。让不同学段的学生都能在与羊驼的相处中感受生命的温度，调解学习生活情绪，缓解压力，成为心灵的“温柔支撑”，助力大家阳光、快乐成长。

从生态园与生物学的实践教育视角出发，我们可以围绕羊驼设计一系列融合劳动、生态与生命教育的特色课程。理解食物来源与动物营养需求的关系；学生可参与清理圈舍、配制饲料、梳理毛发等劳动，培养责任感与协作精神；还可开展“粪便堆肥工作坊”，将羊驼粪便转化为有机肥料，用于生态园菜地，直观展示生态循环原理。为校园增添温暖底色，帮同学们调节情绪与压力。

羊驼是研究生命演化的生动素材，其演化中藏着不少化学密码。可以引导学生追溯其进化足迹，看化学物质变化与环境的关联，能直观明晰自然选择；探究其与骆驼科物种的基因序列差异，可理解物种分化；开展进化猜想时，从化学角度设计适应特征，能助其领悟生命进化逻辑。这一过程能让抽象理论具象化，激发学生学习兴趣，帮助学生直观了解动物的生理结构、习性和饲养需求，增强学生理论与实践结合能力，能让学生以羊驼为窗，感受生命适应迭代的奇妙，对生命产生敬畏与思考。

现在，这两位萌宠大使还没有正式的名字呢！我们需要借助全体师生的智慧，结合学校文化特点，为它们取两个好听、好记又有意义的名字。特面向全校师生征集羊驼名字，欢迎大家踊跃参与！