明确方向 规则养成：
筑牢校园生活基石
8月24日上午，季飞校长以“全息教育，育时代英才”为主题开讲。他全面深入地解读了学校未来发展的宏伟规划，内容包括办学背景、发展目标、课程建设、师资发展等多个维度，描绘了学校高质量发展的清晰路径。校长指出，新的学期是新的起点，学校将继续致力于为每一位学生提供优质的教育资源和广阔的成长平台，鼓励全体师生同心同德，共同将学校的发展推向新的高度。校长的讲话立意高远、内涵丰富，为同学们指明了前进的方向，注入了强大的精神动力。
新生们认真聆听校长讲座
无规矩不成方圆。学生的健康成长离不开规范的引导。紧接着，学校德育处益子晴老师就学校规章制度和行为规范进行了详尽的讲解。内容涵盖了日常行为规范、课堂纪律、宿舍管理、文明礼仪以及安全注意事项等方面。她强调，规章制度不仅是约束，更是保障每一位同学公平、高效学习和生活的基石，希望同学们能内化于心、外化于行，自觉遵守校纪校规，共同营造一个和谐、文明、安全的校园环境。
德育处益子晴老师宣讲校规校纪
从“心”开始 规划未来：
开启生涯探索之旅
8月24日下午，为期半天的“破茧·引航·创未来——双适应体验营”活动在学校体育馆举行。活动紧紧围绕“心理适应”与“学业规划”两大核心，以校训“敬业乐群·知类通达”为精神内核，展开了一场内容丰富、体验深刻、富有成效的入学启航仪式。活动现场气氛热烈，学生们参与度极高，反响远超预期。
活动伊始的“共建美丽家园”团队建设任务，迅速打破了新生之间的陌生坚冰。“破解达芬奇密码”作为活动的高潮，极大地激发了学生的求知欲和团队战斗力。“生涯特质魔方”多维卡牌游戏作为本次生涯规划的重头戏，深受学生欢迎。完成了深入的自我探索之后，“青春愿景墙”活动引导学生将内在的认知转化为外在的行动蓝图。
本次双适应体验营如同一把精巧的钥匙，为新同学们打开了高中生活的大门。它不仅在行动上帮助他们“破茧”而出，融入新集体，更在思维上为他们“引航”，指明了自我认知与团队共生的方向，最终点燃了共同“创未来”的信心与热情。这是一次完美的开端，为新生的高中生涯注入了强大的正向动能。
授之以渔 名师指点：
解锁学科学习密码
高中学习科目繁多、深度增加，掌握科学的学习方法至关重要。为此，学校安排了语文、数学、英语三大学科的学法指导专题讲座。
8月25日，语文老师江明科从“什么是语文”、“为什么学语文”、“怎样学语文”三个角度，分享了学习语文的妙招，她建议同学们学习语文，一定要“咬文嚼字”“锱铢必较”，勤于思考是前提，运用逻辑很重要。
江老师为学生做语文学科的学法指导
现场气氛在江老师的分享中被推向高潮。当她提出一个关于文言文词语鉴赏的问题时，同学们争先恐后地举手发言，分享自己的独到见解。江老师则用幽默而精准的点评一一回应，妙语连珠，引得全场掌声与笑声不断。这种零距离的智慧碰撞，瞬间点燃了格物馆的热情，现场互动异常火热，充分展现了我校学子勤思善问的风采和师生之间融洽和谐的氛围。
接下来，英语韩笑老师则侧重于学习方法和兴趣培养，分享了“初高中英语有哪些不同”、“听说读写四连击技巧”、“词汇语法两法宝”、“规划学习不迷路”“”背诵实例五个方面。她的讲解幽默风趣，现场互动频频，掌声不断。
韩笑老师分享了一个深刻而动人的观点：“学习一门语言，绝不仅仅是掌握词汇和语法，更是获得一种观察世界的新视角。它就像是为我们的认知装上不同焦距的镜头，能让原本模糊而陌生的领域变得清晰、亲切，最终化为我们理解世界的一部分。”这一比喻精妙绝伦，引发了全场的深深共鸣。
韩笑老师做英语学科的学法指导
数学老师赵丹琪从初高中知识衔接、学科思维转变、学习方法优化等方面展开，通过典型例题分析和学习策略分享，引导学生树立正确的数学学习观。她强调：“高中数学重在逻辑建构与思维训练，希望同学们学会自主学习、合作探究，在思考中提升素养。”同学们专注听讲、积极互动，现场学习氛围浓厚。
赵丹琪老师做数学学科的学法指导
老师们倾囊相授，不仅讲解了学科知识体系，更传授了受用终身的的学习思维和方法，干货满满、实操性强，如同为同学们打开了高效学习的大门，让大家对即将开始的新学期学业充满了信心，为同学们顺利开启高中阶段的学业征程奠定了坚实的基础。
青春律动 动人旋律：
在广播操与校歌中凝聚集体认同
8月26日，全体新生在体育组教师的组织下，开始学习广播操。尽管天气炎热，同学们依然精神饱满、动作认真，在老师的分解示范和耐心指导下，逐步掌握动作要领、熟悉节奏节奏。整齐的队列、规范的动作，展现出新生们积极向上、团结协作的精神风貌。广播操训练不仅强化了学生的纪律意识，更增强了班级凝聚力和集体荣誉感。
“青春的旋律”在操场和教室里激昂回荡。学习广播操是培养集体主义精神和展现青春活力的传统项目。在体育老师的耐心指导下，同学们从生疏到熟练，一招一式，整齐划一。举手投足间，不仅锻炼了体魄，更在统一的节奏中感受到了团队的凝聚力与纪律性。
“儒雅风，君子范......”学唱校歌同样是入学教育的重要一环。音乐程启珠老师带领同学们逐句练唱，解读校歌歌词中蕴含的学校历史与文化精神。当嘹亮的歌声响起，一种对学校的认同感和归属感在每一位新生心中油然而生。这两项活动，一动一静，一文一体，共同构筑了同学们对校园文化最初的、也是最生动的集体记忆。
凝聚班魂 我来擘画：
班级文化建设活动精彩纷呈
班级是学生在校的“家”。各班级在班主任的带领下，开展了丰富多彩的班级文化建设活动。同学们通过民主讨论，共同为自己的班级起了响亮的班名、设计了独特的班徽、制定了共同的班级公约和目标。
高一1班上午围绕班级制度与文化建设全面展开，首先进行了班级座位调整，并推选小组长。紧接着，班级重新制定了值日表和大扫除分工方案。师生共同商议，根据个人特长与空闲时间合理分配任务，明确了每日值日内容和要求。随后班级继续推进“专项负责人”的推选工作。一批有能力、有热情的同学主动承担起纪律、文体等方面的职责，在“解读班规”环节，班主任带领同学们逐条认真学习班级规章制度，阐释每一条规则的意义与期望。同学们专注聆听，积极交流，对行为规范和奖惩制度有了更清晰的认识，为形成良好的班风学风奠定了基础。
高一1班正在讨论班规
高一 2 班于近日开展了主题鲜明的班级文化建设活动，从精神理念到环境布置层层发力，为新班级注入鲜活活力。
本次文化建设以 “乐 xiang” 为核心班名，一词多义承载班级期许：“书香” 寄托对知识的追求，“翱翔” 象征青春的蓬勃朝气，“梦想” 凝聚学子的成长目标，“方向” 明确高中三年的前行路径，四个维度勾勒出班级的精神内核。同时，班级共同制定班规与班约：班规强调 “守时、爱学、爱干净，屋檐之下皆安静；多交流、多思考，互助共进促成长”，从日常行为规范筑牢班级秩序；班约 “台上大声说，台下勤思考” 则鼓励同学们积极表达、深度探究，营造活跃的学习氛围。
高一2班班级文化展示
环境布置上，班级内外墙同步焕新：内墙由全体同学的笑脸照片拼成心形图案，定格青春瞬间，传递 “班如一家” 的温暖；外墙打造 “成长展示区”，既陈列军训总结、观影感受等优秀作品，展现开学以来的学习成果，也张贴每位同学的高中目标，让梦想可视化。此外，班级还组织临时班委选举，通过自主报名、民主投票的方式，选出首批班委成员，为班级管理注入学生力量，培养责任意识。
在科技创新日新月异的时代，我校科创班不仅注重培养学生的科学素养，更将班级文化建设放在首位，打造独具特色的班级文明风尚。班规明确，立德树人。
科创班制定了五大班规：守时有信，文明有礼；入班即静，入座即学；和睦友善，积极乐观；固本守源，科学创新；严谨治学，认真值日。班级公约细致入微：保持良好的个人卫生习惯，同学交往，适宜有度等。这一系列班级文化建设举措，不仅为学生创造了良好的学习环境，更培养了学生的综合素养，体现了"先学做人，再做学问"的教育理念。科创班学子在这样良好的氛围中，必将成长为既有创新精神又有文明素养的优秀人才。
“1+3”科创班：学习反诈宣传片
筑梦航天 实践传承：
点燃科技强国的梦想
本次入学教育的亮点之一，是极具趣味性和教育意义的航天主题科技活动。为点燃少年航天梦，在中国航天工科三院310所航科传媒的大力支持下，学校携手国家首批航天员吴杰、火箭动力专家张胜伟，把“航天科普进校园”搬进操场与体育馆，用一场讲座和一次发射，把星辰大海浓缩进8月26日下午，让“未来航天员”在校园里提前点火升空。
开场点火｜“硬核男神”航天员空降！
“叮——”13:30，体育馆来了一位肩扛大校军衔、胸佩航天徽的“真·太空人”阔步登台。别眨眼，这可是入选过“神舟六号”飞行梯队的吴杰！今天，他把星辰大海揣进口袋，带到你面前。
高能演讲｜《中国载人航天的辉煌历程》
从0到1，从神舟一号到空间站，吴杰老师带你坐一趟“时空穿梭机”： 从无人到有人，从一人到多人，从舱内到舱外，中国人探索宇宙的脚步，从未停歇，中国载人航天的辉煌之路，就此开启。吴杰老师结合从事航天员的个人经历为我们讲述了一场精彩的太空大片。
灵魂Q&A｜航天知识快问快答
水珠飘成“玻璃球”，洗漱拿湿巾“猫洗脸”，泡沫抱团“雪花飘”， 每一帧都是国家大片，也是航天员们的日常。“出舱怕不怕飘丢？”“在太空中怎么喝水？”“载人航天精神是什么？”想成航天员？得先过了这一关……
盲盒时刻｜校园限量航天文创掉落
神秘盒子打开——是印着“中国空间站”的徽章？还是“小小航天员”手办？抽到就是赚到，朋友圈炫耀值瞬间拉满！当讲座进入尾声，主持人故作神秘地倒计时，三、二、一！“立体浮雕航天主题翻盖卡”——打开瞬间，纸面跃起三维火箭与空间站浮雕，并亮出“科技强军，航天报国”烫金标语，仪式感直接拉满！拿到礼物的孩子们迫不及待别在书包上，瞬间变身“流动展览”！
脑洞工坊｜室内水火箭拼装研究所
理论与实践相结合。在“水火箭制作与发射”互动课上，同学们以小组为单位，亲手设计、制作并发射水火箭。当一枚枚水火箭成功升空，操场上响起阵阵欢呼。这不仅是一堂物理课，更是一堂生动的工程实践课和团队协作课，让同学们在动手实践中感受了科学的魅力，激发了崇尚科学、探索未知、勇于创新的热情。
装置瓶+水+打气筒=火箭？在张胜伟专家和他团队的带领下，5人一组，分工、画图、组装、加压，科学动手值 MAX，张胜伟老师进行组装规则讲解及注意事项。造型各异的水火箭齐刷刷竖立，像列阵待发的迷你舰队，准备移师操场冲向蓝天。
终极发射｜21连发！操场变“发射场”
“五、四、三、二、一——发射！”21 枚水火箭依次升空，尾水划出一道道彩虹。看谁的小火箭“一飞冲天”，谁的降落伞“天女散花”！跑起来，追着火箭的风，跑出自己的轨迹。
背景是刚飞过的航迹云，前景是笑得见牙不见眼的小脸，那枚真正的航天徽章闪着光，像把整片宇宙都收进了这张合影里。夕阳、火箭、航天员、笑得见牙不见眼的你——镜头咔嚓一声，把今天所有热血与梦想装进相片。
从“神舟”飞天的举国瞩目，到水火箭发射的欢呼雀跃，变化的，是探索宇宙的起点；不变的，是那份对未知世界永不停歇的好奇与渴望。航天科技进校园，不只是一次活动，更是一场梦想的接力。
学子心声：满载而归，
听听我们的收获与感悟。
高一1班
高一2班
科创班
2025级高中新生入学教育在掌声与欢笑中落下帷幕，但对于全体新生而言，一段全新的旅程才刚刚启程。愿大家将从中所汲取的力量——规范的意识、探索的勇气、集体的温暖和未来的梦想——转化为脚踏实地、持之以恒的行动。期待每一位同学在新的阶段，不负韶华、自信成长，书写属于自己的青春篇章，与学校共同迈向更加辉煌的明天！