北京,这座千年古都,承载着中华文明的厚重历史,亦在新时代的浪潮中孕育着面向未来的教育实践。作为首都基础教育改革的先行者,北京教育学院附属丰台实验学校致力于为学子们搭建连接课堂与现实的桥梁。在探寻蔚蓝深海的吸引之下,一至二年级500余名学子踏上一场跨越陆海的教育旅程,以太平洋海底世界博览馆为实践熔炉,在沉浸式综合实践中探索海洋奥秘,唤醒守护蓝海的使命担当。
探秘蓝海
科学与生命的对话
即将出发之时,一年级和二年级的同学们整齐列队,眼中闪烁着对未知世界的渴望。随着辅导员一声令下,大巴车缓缓启动,载着这群小探险家驶向太平洋海底世界博览馆。
太平洋海底世界博览馆以“海洋认知—生态责任—文化传承”为核心,构建沉浸式学习场景,迎接着同学们的到来。步入博览馆的瞬间,孩子们仿佛坠入梦幻的蓝色星球。80米海底隧道中,鲨鱼群从头顶掠过,鳐鱼舒展双翼翩然起舞,同学们紧贴玻璃幕墙,鼻尖几乎触到冰凉表面,他们兴奋地踮起脚尖,生怕错过任何一个细节。他们的脸上写满了惊奇与喜悦,仿佛瞬间穿越到了一个全新的世界。
在讲解员的引导下,孩子们开始了对海洋生物多样性的深度探索。他们手持综合实践手册,认真记录着每一种海洋生物的特征与习性。在海洋科学启蒙区,丰富多样的互动展品和模拟实验向同学们展示着潮汐规律、洋流运动等自然现象。孩子们亲手操作着模拟装置,感受着海水的流动与力量。他们的脸上洋溢着专注与好奇,仿佛在这一刻,他们成为小小科学家,正在探索着海洋的奥秘。
生命剧场
海洋生灵的生态启蒙
上午11时,海狮表演馆的环形看台座无虚席。同学们身体不自觉地前倾,目光追随着驯养员手中的指令球。当一只南美海狮腾空跃起,精准顶住飞旋的彩球时,前排学生猛地捂住嘴巴,后排的孩子则踮起脚尖挥舞双臂,欢呼声如潮水般涌动。辅导员轻声解释海狮的声呐捕食习性,几个男孩模仿着拍打膝盖,试图理解生物感知世界的独特方式。
粼粼波光中,美人鱼表演拉开帷幕。身着霓裳的舞者与鱼群翩然共游,纱裙拂过小丑鱼栖息的珊瑚丛,同学们屏息凝神,仿佛连呼吸都放轻了。人类身体在水中自如变换着不同的优美姿势,在鱼群中自如穿梭。这幅人与自然和谐共生的美丽画卷,惹得不少同学情不自禁地记录。表演结束时,孩子们自发鼓掌,眼神中既有童话落幕的不舍,更闪烁着对海洋生命的深切共情。
午餐时分,同学们仍沉浸在表演带来的震撼之中,综合实践手册成了临时讨论区。大家纷纷用彩笔圈出表演环节的生态知识点,饭粒沾上纸页也浑然不觉。“如果没有珊瑚礁,小丑鱼会变成流浪儿吗?”“海狮为什么要学捡垃圾?”童言稚语中,生态责任的萌芽悄然破土。这场表演不再只是视觉盛宴,而是化作浸润心灵的生态课堂——当知识通过情感共鸣植入心田,守护海洋便从理念升华为使命,恰是“知行合一”教育理念的生动写照。
指尖筑梦
艺术与科学的共生交响
午餐过后,同学们迎来了本次综合实践的重头戏——贝壳画创作。在辅导员的指导下,他们挑选着各式各样的贝壳,用胶水、彩笔等工具,将心中的海洋世界描绘在画板上。有的同学画出了五彩斑斓的珊瑚礁,有的同学则描绘了鲨鱼与小鱼和谐共处的场景。他们的每一笔、每一划都充满了对海洋的热爱与敬畏。
创作过程中,每一个人都互相交流着想法,分享着贝壳的形状与颜色。他们的脸上洋溢着快乐的笑容,仿佛在这一刻,他们忘记了时间的流逝,完全沉浸在了创作的乐趣中。当一幅幅充满童趣与创意的贝壳画呈现在大家面前时,同学们纷纷露出了自豪与满足的表情。举在孩子手中的贝壳在光线下泛着虹彩,每一道纹路都是对海洋生命的深情告白。
午后深潜
展馆探秘的认知升级
带着创作贝壳画的激情与整个上午的“学有所成”,同学们再度踏入博览馆,在辅导员的带领下开启下午的“定向探索”。在珊瑚礁生态区,孩子们趴伏在互动屏幕前,指尖滑动放大珊瑚虫的显微影像。“看!这些彩色小点是它们的食物工厂!”辅导员以比喻解构共生关系,几名同学立刻翻开手册,对照图示标注。
在生态问题溯源区,同学们通过图片、视频和实物展示,直观地了解了塑料污染、过度捕捞等海洋生态危机。他们的小脸渐渐变得严肃起来,有的同学甚至紧皱眉头,表现出对海洋生态环境的担忧。在辅导员的引导下,他们开始思考人类活动与海洋健康的关系,以及自己能为保护海洋做些什么。
最后一站是触摸池畔,同学们排队轻触海星背脊,指尖感知生命的细微起伏,惊叹声此起彼伏。电子屏实时跳动的海洋污染数据前,辅导员引导解读太平洋垃圾动态图,一张张严肃的小脸上逐渐浮现出对垃圾污染的关注。离馆前,同学们都纷纷不舍地再度回望了一眼海洋博览馆与海洋生物们——这场午后巡礼,将上午的认知沉淀为责任,让“守护蔚蓝”从口号化作可触可感的生命契约。
归途星火
教育理想的深海回响
在返程的大巴车上,同学们依然兴奋地讨论着今天的所见所闻。他们纷纷表示,这次综合实践活动让他们对海洋有了更深入地了解,也让他们更加珍惜和爱护这个蓝色的星球。
此次综合实践,不仅是知识的传递,更是一场生命观的启蒙。当学生触摸海星的呼吸、为白化珊瑚揪心、用贝壳重构生态愿景时,教育的边界早已超越课堂。北京教育学院附属丰台实验学校以“沉浸式学习”践行“做中学”的理念,让同学们在真实场景中感知科学逻辑、培育责任品格。今日埋下的蓝色火种,终将在未来成长为守护地球的磅礴力量——这或许正是综合实践课程最深邃的价值:让教育成为一场向美而行的生命觉醒。