为进一步提升班主任队伍的专业素养，探索新时代育人路径，3月30日下午，我校小学部班主任“童心”工作坊开展了以“行走思政润童心，法治护航助成长”为主题的专题培训活动。本次活动通过经验分享、政策解读与工作部署，为全体班主任带来了一场既有理论高度又有实践深度的精神盛宴。

活动伊始，胡雅茜老师以《从走马观花到知行合一》为题，分享了从大思政角度如何设计外实践的活动。胡老师聚焦“大思政”视角下的校外实践活动设计，提出要打破学科壁垒，将思政教育、劳动实践、科学探究与社会活动有机融合。她通过生动的案例，展示了如何借助“行走”的形式，让学生在真实的社会情境中感悟文化自信、厚植家国情怀、担当时代责任。这种将理论灌输转化为沉浸式体验的教学模式，为班主任们开展德育工作提供了全新的思路。

随后，德育处张笑然主任为全体班主任带来了一场紧扣政策前沿的专题解读。张主任围绕《关于开展基础教育规范管理巩固年行动的通知》精神，详细梳理了5项重点巩固提升任务及20条负面清单，帮助老师们明确了日常管理的规范边界。针对当前社会高度关注的校园欺凌问题，张主任结合2026《治安管理处罚法对校园霸凌的规定》，从欺凌的精准界定、规范的报告流程、科学的分级惩戒机制到家校协同的联动策略，进行了系统而深入的解读。他强调，每一位班主任都应成为学生安全的“守门人”，清晰掌握预防、识别与处置各环节的岗位职责。

活动最后，高霞副校长与张良利书记分别作总结讲话。校领导高度肯定了胡雅茜老师在思政课程创新方面的探索，指出“行走的思政课”是落实立德树人根本任务的有效载体，要求将这一实践经验进行校本化推广，打造具有我校特色的德育品牌。

针对校园欺凌防治工作，校领导向全体班主任提出明确要求：一是要提高站位，对标“20条细则”立即开展班级风险隐患排查；二是要在下周内落实召开一次以“防欺凌”为主题的专题微班会，将安全教育细化到班级管理的每一个环节。校领导强调，育人工作既要有春风化雨的温度，也要有坚守底线的力度，希望全体班主任以此次培训为契机，不断提升自身的职业素养与管理能力。